INSTITUTO NADINO P-039

El Instituto Nadino P-039, con domicilio en calle Granaderos 1643 de la ciudad de Mendoza, se presenta como una propuesta educativa confesional vinculada a la Congregación de las Hermanas de San José de Murialdo, conocidas en la región como la Familia Murialdina. Más allá de su función escolar —que abarca los niveles inicial, primario y secundario—, esta institución se encuentra registrada en los principales servicios cartográficos bajo la categoría de iglesia y capilla, ya que dispone de espacios de culto integrados al edificio donde se celebran misas, se administran sacramentos y se desarrolla una activa vida pastoral con alumnos, familias y exalumnos.

Una identidad católica con más de un siglo de tradición

La Congregación de las Hermanas de San José, fundada en el siglo XIX por San Leonardo Murialdo en Italia, arribó a la Argentina a fines de esa misma centuria y desde entonces se ha consolidado como una de las ramas de la vida religiosa más comprometidas con la educación popular. Su pedagogía, inspirada en el carisma murialdiano, prioriza la atención a los sectores más vulnerables y la formación cristiana integral de niños y adolescentes. El Instituto Nadino forma parte de esta red y, como ocurre con muchas parroquias y obras educativas católicas, su edificio combina aulas, patios de recreo, una capilla propia y dependencias administrativas en un mismo predio urbano del centro mendocino.

Quienes han transitado por sus aulas durante generaciones —varias promociones egresadas desde la década de 1990 lo atestiguan en sus comentarios— suelen destacar la transmisión de valores católicos como una de las marcas registradas de la institución. No pocos padres y madres eligen este colegio precisamente porque quieren que sus hijos crezcan en un ambiente donde la fe forme parte de la rutina diaria, algo que distingue a los colegios confesionales respecto de los establecimientos laicos.

Culto, sacramentos y vida comunitaria

Una de las particularidades que diferencian a un colegio confesional como el Instituto Nadino de cualquier otra escuela es la posibilidad de vivir los sacramentos y las celebraciones litúrgicas sin salir del ámbito educativo. La capilla interna funciona como corazón espiritual del establecimiento: allí se ofician misas en fechas clave del calendario litúrgico, se preparan las primeras comuniones, se realizan retiros espirituales y se llevan adelante actividades de catequesis para los alumnos que así lo solicitan. Esta cercanía física entre el aula y el altar simplifica la participación de las familias en la vida parroquial y favorece la construcción de una identidad comunitaria sólida.

La relación con la parroquia del barrio se materializa también en actos puntuales que trascienden el calendario escolar, como la promesa a la bandera de los alumnos de cuarto grado —celebrada con la presencia de la banda de la Policía de Mendoza según recuerdan algunas familias— y otras conmemoraciones patrias y religiosas en las que la escuela abre sus puertas a la comunidad católica. Quienes han participado de estas instancias suelen describir la experiencia como profundamente emotiva, en sintonía con la impronta festiva que caracteriza a las comunidades de fe.

Formación académica con sello pastoral

El Instituto Nadino ofrece los tres niveles educativos obligatorios en la provincia: jardín de infantes, educación primaria y educación secundaria, con aranceles que diversas familias consideran accesibles dentro del segmento de colegios privados católicos. Entre los aspectos más elogiados por quienes tuvieron experiencias positivas se mencionan la calidad del cuerpo docente, el seguimiento personalizado de cada alumno, la contención emocional y la sólida formación en valores católicos que se complementa con la adquisición de contenidos académicos.

Docentes y directivos son reconocidos por su dedicación, especialmente en el nivel inicial y primario, donde varias familias califican a la institución como excelente. El vínculo cercano entre maestros, preceptores y padres de familia es un factor diferencial respecto de otras opciones educativas y replica, a pequeña escala, el modelo de comunidad que sostienen las parroquias y capillas tradicionales. La accesibilidad para personas con movilidad reducida es otro de los datos salientes de la institución, que cuenta con entrada adaptada para sillas de ruedas.

Denuncias de acoso escolar y quejas administrativas

Sin embargo, no todas las voces coinciden en este panorama. Una proporción significativa de quienes dejaron su testimonio expresan haber atravesado situaciones dolorosas durante su paso por el Instituto Nadino, especialmente en el nivel secundario. Varios exalumnos y padres relatan episodios de acoso escolar que —según su versión— no fueron atendidos de manera oportuna por directivos y preceptores. Las denuncias más graves mencionan violencia física, verbal y emocional, manipulación por parte de la psicopedagoga y amenazas que involucraban a las familias de los agresores. Quienes sufrieron estas situaciones aseguran que los responsables del colegio tapaban todo para preservar lo que denominan el prestigio institucional.

El trato a chicos con discapacidad también aparece como un punto crítico. Algunas familias y miembros del personal terapéutico señalan que el colegio recibe estudiantes con diversas condiciones pero no siempre garantiza un entorno libre de malos tratos ni una capacitación adecuada al personal. Esta falencia resulta especialmente sensible tratándose de una institución confesional que en teoría debería velar con mayor celo por los más débiles, siguiendo el espíritu del propio San Leonardo Murialdo.

A nivel administrativo, varias familias reclaman demoras en los canales de comunicación, falta de respuestas a mensajes y rigidez en los reintegros de cuotas de inscripción cuando se producen cambios de planes a meses del inicio del ciclo lectivo. Una familia, por ejemplo, detalla que abonó la matrícula, comunicó con varios meses de anticipación que no podría enviar a su hija y, tras insistir durante semanas sin obtener respuestas, recibió como única explicación que no correspondía devolución alguna. Estos desencuentros burocráticos erosionan la confianza que la comunidad católica deposita en las obras educativas confesionales.

La Secretaría, el equipo directivo y el sacerdote que acompaña la obra también reciben críticas puntuales por su trato, aunque —vale mencionarlo— las celadoras, las porteras y buena parte del personal de apoyo son reconocidos de manera casi unánime por su amabilidad y empatía con los alumnos.

Información práctica para visitar la institución

El Instituto Nadino se sitúa en una zona estratégica de la ciudad de Mendoza, sobre la calle Granaderos al 1643, código postal M5502BPB, en el departamento Capital. El predio abre sus puertas de lunes a viernes de 7:30 a 18:00 y permanece cerrado los sábados y domingos, en sintonía con el ritmo escolar. Para consultas de admisión o información pastoral, la línea telefónica habilitada es 0261 425-0331, y quienes prefieran comunicarse de manera digital pueden hacerlo a través del sitio web institucional institutonadino.edu.ar.

Antes de tomar una decisión, resulta recomendable a las familias recorrer las instalaciones, presenciar una misa en la capilla del colegio, conversar con docentes y con otras familias, y solicitar por escrito los protocolos con los que la institución aborda las situaciones de acoso. También es prudente pedir referencias concretas sobre cómo se gestiona la convivencia en el nivel secundario, donde las quejas se concentran con mayor frecuencia. La formación cristiana y la contención emocional son atributos valorables de cualquier parroquia o colegio confesional, pero nunca deberían lograrse a costa del bienestar de los más pequeños.

En definitiva, el Instituto Nadino sintetiza las luces y sombras que atraviesan a buena parte de las obras educativas católicas argentinas: un proyecto pastoral con identidad clara, una comunidad muy fiel y una tarea pedagógica que, según a quién se le pregunte, puede describirse como excelente o como profundamente deficiente. Quienes priorizan los valores católicos, la cercanía con los sacramentos y la participación en las celebraciones litúrgicas dentro del horario escolar encontrarán aquí una opción coherente con esa búsqueda; quienes ponen el acento en la resolución efectiva de conflictos y en la transparencia administrativa deberían indagar con detenimiento antes de inscribir a sus hijos.